Café de chucho

" Desbloqueando el conocimiento, empoderando las mentes ", con esta frase promociona el MIT , principal abanderado de las iniciativas abiertas en educación, su oferta de cursos libres y abiertos en Internet. Posteriormente muchas otras universidades e institutos en todo el mundo se han ido sumando a la iniciativa; y hoy es posible encontrar mucho contenido accesible abiertamente y de forma libre. La cultura abierta , así se ha etiquetado a esta nueva filosofía. Una filosofía que esta determinando modelos nuevos para diferentes actividades y servicios accesibles vía Internet. Open Course Ware, se refiere al nuevo modelo de acceso, no sólo a contenidos, sino también a herramientas útiles para gestionar contenido educativo. El conjunto de elementos así accesibles se conocen como Open Course Ware (OCW), en relación al software, hardware y humanware abierto (open); en contraposición a modelos cerrados tradicionales. Que estos modelos permitan acceso libre y abierto, en terminos p...

¿Qué es un comunidad de aprendizaje libre? Un espacio en la red de redes donde exista libertad de creación de sub espacios de aprendizaje y la posibilidad de enseñar y aprender libremente en ellos. ¿Por que es mejor que un blog? Bueno no es mejor ni peor, son complementarios, un EVA es un software especializado para gestionar procesos de enseñanza-aprendizaje. Un BLOG es un espacio social, un EVA también lo es, pero adicionalmente permite agregar actividades de uso específico en un contexto educativo; por ejemplo evaluaciones en línea, envío de trabajos y calificación de estos, foros calificados, wikis, glosarios y más, que son elementos que enriquecen la experiencia de aprendizaje. Un BLOG es también un elemento que se puede usar para enriquecer la experiencia de aprendizaje. ¿Por que compartir un EVA en una comunidad de aprendizaje? Un EVA es un software complejo, que necesita una infraestructura hardware/software. Moodle es una buena opción para empezar con un EVA para la organizac...

En el marco del "e-AlumniWorkshop", se han expuesto experiencias relacionadas con la implementación de e-learning orientado a la educación y a la capacitación. Estas relatan las estrategias y soluciones de respuesta a las problemáticas particulares en cada región y país. La experiencia africana y camboyana me parecen las más relevantes pues adhieren una particularidad. Ellos a diferencia de muchas otras iniciativas, han logrado concertar el interés del estado; mismo que a adherido a sus políticas relacionadas con la educación el componente de e-learning. No es mi intensión describir el proceso de implementación, lo relatado por los participantes demuestra que no existe un algoritmo mágico para esto. En mi concepto, lo principal es la difusión y el contenido armonizados de una manera sencilla y efectiva, sin olvidar los otros componentes de soporte y logística. Quienes han mostrado algo palpable, son aquellos que se han lanzado al agua y han inflado el salvavidas con sus propi...

Muy por la mañana empezamos recolectando las ideas que se pidió discutir en grupos multi culturales y multi experienciales mientras viajabamos a Dresden el domingo. Este post no es para detallar los por menores del tour, sino para resumir la lluvia de ideas que sólo escampó por el hambre causado por la palabra "launch". Las ideas llegaron de todas partes del mundo: Alemania, India, Latinoamerica, Kenia, Thailandia, Rumania, etc, es un grupo muy diverso el que tenemos aquí. La actividad consistió en analizar las fortalezas, retos y expectativas de las experiencias de e-learning desarrolladas en cada una de los países desde un punto de vista local e interconectado. Las preocupaciones de los participantes giran en torno a: difusión del e-learning, financiamiento, tecnologías, establecimiento y fortalecimiento de redes de e-learning, estándares para el desarrollo de contenidos, metodologías comunes, calidad de los programas de formación basados en e-learning, evaluación, acredita...

La filosofía libre sigue ganando terreno en el ámbito educativo, hablar de recursos de aprendizaje de libre acceso (Open Learning Resources) es un tema del pasado, hay que ir a la práctica ya. La universidad de Yale anunció su oferta de cursos abiertos en http://open.yale.edu , el sitio es de acceso sencillo y permite acceder a una oferta de cursos en diversas áreas del conocimiento. Los cursos de Yale se muestra simples al usuario, contienen un resumen, una tabla de contenidos, y en cada tema accesos a los recursos relacionados (lecturas, audio y vídeo liviano) todo esto bajo Licencia Creative Commons. La clave parece ser la simplicidad en el acceso, que no sólo implica poder navegar entre las páginas que conforman el curso o cursos sin ninguna limitación, sino también en la posibilidad de descargar como un paquete todo el contenido del curso o por partes, esto en función de las posibilidades de conectividad del visitante. El elemento central de los cursos ofertados por Yale son l...

La UTPL 1 es una universidad pionera en educación a distancia en Ecuador e Iberoamerica desde 1976. En la visión prospectiva del plan de desarrollo universitario, Romero (2001), hace referencia a la importancia y evolución de la educación a distancia y a como esta representa hoy en día un factor diferenciador entre universidades. También menciona que “Las mayores universidades de Latinoamérica, UNAM de México, UBA de Argentina, etc. están dirigiendo su enorme potencial hacia la educación a distancia; con el soporte de las nuevas tecnologías. Es tal la revolución que esta produciéndose en el mundo globalizado e informatizado de hoy, que ha llegado a decirse que estamos asistiendo, con la combinación entre la Educación a Distancia y las Nuevas Tecnologías, a la mayor revolución educativa desde el pasado siglo. Más aún, estamos asistiendo a una verdadera revolución digital en el mundo educativo de alcances inimaginables” y advierte que “En una década las universidades que no se hayan in...