Café de chucho

He estado buscando temas para escribir, pero la verdad que ultimamente he estado bagando en actividades poco vanas, como emprender y conseguir clientes. En fin ayer tuve un día de esos fatales, no por que las cosas salieran mal, sino por que las cosas van muy bien e implican aplicación a fondo. Me sentia cansado y pense que me vendría bien una fría cerveza ecuatoriana. Y bueno, a la voz de "que hay para hoy", emprendimos en la dificil tarea de tomar una cerveza, que acaloro los animos y se multiplico por 12. Entrada la noche, cuando detectamos que la última tapilla había cumplido su vida funcional, nos vimos en la obligación de ir a conocer el nuevo local del "Flaco", no por el descuento de panas, sino por que siempre es grato saber que un pana sigue creciendo en sus ideas. Luego de vitoriar y alagar la decoración, una mano indicaba que debían ponerse en la barra cuatro frías más, mientras una voz pregunto por el "water", el flaco giro el mostrador que abr...

El uso de internet tuvo su masificación en el ambiente universitario; puesto que es el medio ideal para compartir. A lo largo de los años se han creado sistemas especializados para gestionar contenidos y actividades de aprendizaje, que han seguido las filosofías impregnadas en la web; piensese en web, web 2.0 y web semantica. Estas fluctuaciones también han ido generando hitos en la evolución de la educación, en la creación de nuevas modalidades de estudio y nuevos roles en docentes y estudiantes. El aparecimiento de Blogs, Microbloggin, mashups y más servicios centrados en la usabilidad han abierto las posibilidades de útilidez tecnológica frente a los actores de los procesos educativos. Hoy es normal encontrar en universidades, institutos y centros de investigación, sistemas de gestión de contenidos de enseñanza, conocidos como EVAs o LCMS por sus siglas en inglés. Sistemas software que se idearon bajo paradigmas centralizados a semejanza de la distribución física de los contenidos, ...

EQAULA es una compañia de software diferente, tenemos visión social tecnológica. Creamos software útil bajo modelos de acceso libre y abierto a las tecnologías. OpenEQAULA es el nombre de nuestra plataforma LCMS Social basada en moodle , fruto de años de experiencia en implementación de tecnologías de apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje. Sobre esta plataforma se alberga la red social de aprendizaje libre y abierto, que lleva el mismo nombre, OpenEQAULA. Tal iniciativa facilitar el acceso al conocimiento y a tecnologías útiles para educación a la comunidad en general, es nuestro aporte a la reducción de la brecha digital, que no se mide sólo en términos de conectividad. La infraestructura tecnológica OpenEQAULA se basa en un LCMS o EVA, que provee todas las herramientas necesarias para la publicación de contenidos y la comunicación entre los miembros de una organización. Los contenidos y las herramientas de comunicación facilitados por OpenEQAULA tienen por objeto crear espac...

" Desbloqueando el conocimiento, empoderando las mentes ", con esta frase promociona el MIT , principal abanderado de las iniciativas abiertas en educación, su oferta de cursos libres y abiertos en Internet. Posteriormente muchas otras universidades e institutos en todo el mundo se han ido sumando a la iniciativa; y hoy es posible encontrar mucho contenido accesible abiertamente y de forma libre. La cultura abierta , así se ha etiquetado a esta nueva filosofía. Una filosofía que esta determinando modelos nuevos para diferentes actividades y servicios accesibles vía Internet. Open Course Ware, se refiere al nuevo modelo de acceso, no sólo a contenidos, sino también a herramientas útiles para gestionar contenido educativo. El conjunto de elementos así accesibles se conocen como Open Course Ware (OCW), en relación al software, hardware y humanware abierto (open); en contraposición a modelos cerrados tradicionales. Que estos modelos permitan acceso libre y abierto, en terminos p...

En el contexto de educación superior y sociedad del conocimiento, es importante percibir el papel catalizador de las tecnologías. Estas, no representan la solución en sí, pero aplicadas de forma coherente determinan la efectiva inclusión de la organización en un nuevo escenario marcado por la generación de información y capacidad de transformación de está, en conocimiento. Las iniciativas de acceso abierto a recursos de aprendizaje , en las cuales se incluye al software, representan un oportunidad de bajo coste y alto impacto en las instituciones de educación superior. Este documento describe la experiencia UTPL relacionada con tecnologías y educación, puntualmente en el uso de software distribuido bajo la modalidad de software libre y/o código abierto. | View | Upload your own OpenEQaula es la primera iniciativa opencourseware social, cuyo objetivo es la de facilitar el acceso a la infraestructura y contenidos necesarios para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje, y gestión ...

OpenEQaula tiene por misión el proveer la infraestructura tecnológica y asesoría para la efectiva gestión del conocimiento dentro de una organización. Tal infraestructura se ofrece bajo el esquema de compartición y libertad, conforme a la cultura de acceso libre al software y apertura de contenidos. Según Castells y otros autores, la diferencia en el momento de acceso a las tecnologías de la información, es en si misma una fuente significativa de desigualdad social y participación no uniforme. [Katz y Raice, 2002]. La infraestructura tecnológica OpenEQaula se basa en un espacio colaborativo basado en Web que provee todas las herramientas necesarias para la publicación de contenidos y la comunicación entre los miembros de una organización. Los contenidos y las herramientas de comunicación facilitados por OpenEQaula tienen por objeto crear espacios de encuentro basados en Web, que posibiliten el acceso a la información y la construcción de conocimiento de forma colaborativa aprovechan...

¿Qué es un comunidad de aprendizaje libre? Un espacio en la red de redes donde exista libertad de creación de sub espacios de aprendizaje y la posibilidad de enseñar y aprender libremente en ellos. ¿Por que es mejor que un blog? Bueno no es mejor ni peor, son complementarios, un EVA es un software especializado para gestionar procesos de enseñanza-aprendizaje. Un BLOG es un espacio social, un EVA también lo es, pero adicionalmente permite agregar actividades de uso específico en un contexto educativo; por ejemplo evaluaciones en línea, envío de trabajos y calificación de estos, foros calificados, wikis, glosarios y más, que son elementos que enriquecen la experiencia de aprendizaje. Un BLOG es también un elemento que se puede usar para enriquecer la experiencia de aprendizaje. ¿Por que compartir un EVA en una comunidad de aprendizaje? Un EVA es un software complejo, que necesita una infraestructura hardware/software. Moodle es una buena opción para empezar con un EVA para la organizac...

En el marco del "e-AlumniWorkshop", se han expuesto experiencias relacionadas con la implementación de e-learning orientado a la educación y a la capacitación. Estas relatan las estrategias y soluciones de respuesta a las problemáticas particulares en cada región y país. La experiencia africana y camboyana me parecen las más relevantes pues adhieren una particularidad. Ellos a diferencia de muchas otras iniciativas, han logrado concertar el interés del estado; mismo que a adherido a sus políticas relacionadas con la educación el componente de e-learning. No es mi intensión describir el proceso de implementación, lo relatado por los participantes demuestra que no existe un algoritmo mágico para esto. En mi concepto, lo principal es la difusión y el contenido armonizados de una manera sencilla y efectiva, sin olvidar los otros componentes de soporte y logística. Quienes han mostrado algo palpable, son aquellos que se han lanzado al agua y han inflado el salvavidas con sus propi...

El café de chucho lojano no podía faltar en el evento Loxa Blogger 07 del día de 14 de diciembre, este es el afiche que mostraremos. El afiche es simple y se centra en el URL del blog.

La UTPL empieza un nuevo período académico en sus dos modalidades, clásica (Presencial) y a Abierta (Distancia). Esto implica la creación de la nueva instancia virtual en el Entorno Virtual de Aprendizaje para el período académico OCT/2007 - FEB/2008. La instancia virtual supone la creación de las siguientes entidades: Períodos académicos, planes de estudio, asignaturas, profesores, estudiantes, asignaciones de profesores, matriculas de estudiantes. Todo el proceso se realiza desde la consola de administración que contiene utilidades de sincronización entre el Entorno Virtual de Aprendizaje y el Sistema de Gestión Académica del Universidad.

LAMP son la siglas de L inux, A pache, M ySQL y P HP que son paquetes de software intermedio o middleware. A estos en conjunto se les denomina LAMP o plataforma LAMP. La L en algunos casos suele reemplazarle por W indows o M ac, según sea el sistema operativo sobre el cual se instala y ejecuta el resto del software. La plataforma LAMP permite ejecutar aplicaciones Web eficientes con un mínimo de requerimientos. Cada elemento de este conjunto cumple una función especifica así: Linux /Windows/Mac: un sistema operativo que se encarga de comunicarse directamente con el hardware. Apache : servidor Web, que se encarga de servir peticiones basadas en protocolo HTTP. MySQL : motor de base de datos. Permite almacenar y gestionar información relacional. PHP : lenguaje de programación similar en la sintaxis a C o Java, muy eficiente y comprensible. Para conseguir ejecutar una aplicación Web sobre esta plataforma, es necesario instalar y realizar algunas configuraciones en el servidor Apache , a...

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