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Reduciendo la brecha digital a través de la "evangelización" tecnológica

No es casualidad que la brecha digital siga ampliando su radio, aunque la conectividad en el país siga sumando. La brecha digital no es un problema de "fierros". Podría decirse que los computadores hoy en día están al alcance de una gran mayoría, con USD 600 es posible adquirir un computador de buen rendimiento. El acceso a Internet tampoco es ya un problema, la oferta de cyber cafés es amplia, en Loja por ejemplo, es posible encontrar hasta tres en una misma cuadra. Y en la mayoría de barrios existe por lo menos un local de Internet con una conexión sobre los 128 Kbps. En estos días mientras presentaba la oferta de servicios sobre la plataforma OpenEQaula, ha sido posible notar algunas causas que creo son centrales a la hora de evaluar el problema de la brecha digital. Podría resumirla en tres palabras "cultura de uso". El problema, a mi juicio, radica en la cultura de uso, en la ausencia de razones para usar Internet. Cuando publicaron el mapa de redes sociales de...

Open Course Ware en Ecuador

" Desbloqueando el conocimiento, empoderando las mentes ", con esta frase promociona el MIT , principal abanderado de las iniciativas abiertas en educación, su oferta de cursos libres y abiertos en Internet. Posteriormente muchas otras universidades e institutos en todo el mundo se han ido sumando a la iniciativa; y hoy es posible encontrar mucho contenido accesible abiertamente y de forma libre. La cultura abierta , así se ha etiquetado a esta nueva filosofía. Una filosofía que esta determinando modelos nuevos para diferentes actividades y servicios accesibles vía Internet. Open Course Ware, se refiere al nuevo modelo de acceso, no sólo a contenidos, sino también a herramientas útiles para gestionar contenido educativo. El conjunto de elementos así accesibles se conocen como Open Course Ware (OCW), en relación al software, hardware y humanware abierto (open); en contraposición a modelos cerrados tradicionales. Que estos modelos permitan acceso libre y abierto, en terminos p...

02 de Julio en América Latina

El día iniciaba en Ecuador con la atención puesta en el partido, que definiría cual de los dos equipos grabaría su nombre, en el metal de la Copa Libertadores de América. Liga de Quito, que ha está fecha ya se reconocía como "Liga de Ecuador" y el Flu de Río de Janeiro. Pero América Latina no sólo sueña, como, vive fútbol; sufre las penas de la economía, de la política, de la inseguridad. Para el hermano pueblo colombiano, no pudo ser mejor la noticia de la liberación, de un grupo de hermanos del mundo, por parte del ejercito colombiano del yugo de las FARC. Entre estos Ingrid Betancourth, tres soldados norteamericanos y 12 soldados colombianos. Con estos dos acontecimientos, el día 02 de Julio se torno un tanto especial. Por la magia que tiene el deporte para hermanar; y por la alegría de saber libres a los cautivos. En la prensa de todo el mundo se abordaron los detalles acerca de la operación "jaque", que puso fin al cautiverio y que de alguna manera otorgaba la ...

Lo que puedo escribir de ella!

No es de ahora la gana de escribir las líneas siguientes, la idea rondaba por mi mente desde el mismo momento en que supe que existía; y no porque, con su belleza única me hubiese impactado, ni mucho menos, por que sus ojos al mirarme hicieron que me perdiera en el café que me encanta con azúcar, similar a su sonrisa. La conocí, en realidad no lo recuerdo, o tal vez sí, pero prefiero ocultar la fecha, para que no sepa que es de ella de quien escribo. Tampoco es importante donde la conocí, aunque sólo pudo ser, en el único lugar donde estado los últimos veintisiete años. Qué como es? La puedo resumir en su sonrisa, capaz de borrar la línea recta del seño iracundo, tornándola en lo menos parecida a enojo o malos ratos. Qué donde vive? Como dicen en mi tierra a "dos cuadritas" de algún lugar que conozco y no quiero olvidar jamas. No por ella, sino por que allí esta mi historia. Por que no puedo escribir más de ella? Por una sencilla razón, prometí no hacerlo y para no incumplir...

Prospectiva: Recursos Educativos Abiertos

En torno al tema de las iniciativas abiertas se esta formando una masa critica interesante, ahora mismo los principales actores son las universidades, que ven en la cultura de libre acceso oportunidades para fortalecer su presencia e impacto en la sociedad. Pero, bajo la coyuntura actual de la omnipresente sociedad de la información, potenciada por las TIC's, que va camino hacia la sociedad del conocimiento, serán muchos los nuevos actores de la sociedad que se irán sumando a la cultura del libre acceso. La herramientas basadas en Web de fácil utilización, hoy aún reservadas para algunos, terminarán por generalizarse y el contenido generado por el usuario aumentará en volumen y, por la misma acción de la web social, calidad. Será política de la organización la cultura abierta, no porque sea una moda, sino por que los nuevos miembros ya estarán "programados" con esa forma de compartir conocimiento y cualquier otra forma, simplemente será rechazada. Los nuevos profesionales...

Educación Superior y Software Libre

En el contexto de educación superior y sociedad del conocimiento, es importante percibir el papel catalizador de las tecnologías. Estas, no representan la solución en sí, pero aplicadas de forma coherente determinan la efectiva inclusión de la organización en un nuevo escenario marcado por la generación de información y capacidad de transformación de está, en conocimiento. Las iniciativas de acceso abierto a recursos de aprendizaje , en las cuales se incluye al software, representan un oportunidad de bajo coste y alto impacto en las instituciones de educación superior. Este documento describe la experiencia UTPL relacionada con tecnologías y educación, puntualmente en el uso de software distribuido bajo la modalidad de software libre y/o código abierto. | View | Upload your own OpenEQaula es la primera iniciativa opencourseware social, cuyo objetivo es la de facilitar el acceso a la infraestructura y contenidos necesarios para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje, y gestión ...

Al son de la sonora dinamita

Mientras la "conga" y la "cadenita", llenan el espacio vacío repleto de soledad, pienso en el contenido que le proveeré a esta entrada en mi blog. Ya son casi tres semanas que no escribo algo personal y ya viene siendo tiempo. En estas ultimas semanas he pasado de la palabra a la acción en algo que me venia rondando en el pensamiento. Me mude de ciudad y de actividad, me vote a buscar en la vida más vida. Aunque es temprano para establecer una verdadera dimensión del cambio, lo cierto es que el efecto inercial existe. He saboreado ahora esa verdad física pronuncia por Newton, que sabia en teoría y que ahora se aplica a mi, cual si fuese un cuerpo en movimiento en el espacio de la vida. También he sido victima de la tercera de Newton, la de la acción - reacción. Como respuesta a la nueva realidad, me he tirado a maquinar ideas , que pienso luego manejar con tino y tranquilidad. Seguro algunas pegaran y otras no, pero a eso es lo que le estoy apostando. Escuche que no...

OpenEQaula

OpenEQaula tiene por misión el proveer la infraestructura tecnológica y asesoría para la efectiva gestión del conocimiento dentro de una organización. Tal infraestructura se ofrece bajo el esquema de compartición y libertad, conforme a la cultura de acceso libre al software y apertura de contenidos. Según Castells y otros autores, la diferencia en el momento de acceso a las tecnologías de la información, es en si misma una fuente significativa de desigualdad social y participación no uniforme. [Katz y Raice, 2002]. La infraestructura tecnológica OpenEQaula se basa en un espacio colaborativo basado en Web que provee todas las herramientas necesarias para la publicación de contenidos y la comunicación entre los miembros de una organización. Los contenidos y las herramientas de comunicación facilitados por OpenEQaula tienen por objeto crear espacios de encuentro basados en Web, que posibiliten el acceso a la información y la construcción de conocimiento de forma colaborativa aprovechan...

Formando una comunidad de aprendizaje libre

¿Qué es un comunidad de aprendizaje libre? Un espacio en la red de redes donde exista libertad de creación de sub espacios de aprendizaje y la posibilidad de enseñar y aprender libremente en ellos. ¿Por que es mejor que un blog? Bueno no es mejor ni peor, son complementarios, un EVA es un software especializado para gestionar procesos de enseñanza-aprendizaje. Un BLOG es un espacio social, un EVA también lo es, pero adicionalmente permite agregar actividades de uso específico en un contexto educativo; por ejemplo evaluaciones en línea, envío de trabajos y calificación de estos, foros calificados, wikis, glosarios y más, que son elementos que enriquecen la experiencia de aprendizaje. Un BLOG es también un elemento que se puede usar para enriquecer la experiencia de aprendizaje. ¿Por que compartir un EVA en una comunidad de aprendizaje? Un EVA es un software complejo, que necesita una infraestructura hardware/software. Moodle es una buena opción para empezar con un EVA para la organizac...

Salir de la madriguera

Ya me había preguntado ¿cómo?, alguna vez. Y le había dado algunas vueltas para terminar en convencerme que mantenerme en la madriguera sería la mejor opción. Después de todo me mantiene caliente cuando llueve, me da de beber cuando tengo sed y de comer cuando el hambre ataca... Quién quiere salir de la madriguera? me imagino que aquel que quiere mojarse, tener sed y a veces no comer. Claro ambos escenarios representan los extremos de un camino desconocido e incierto. Camino que pocos en la madriguera conocen. Dentro de ella, a menudo hay voces que simulan querer asomarse a la ventana a mirar, voces de visos de libertad, pero se quedan en eso y renacen de vez en cuando; sólo para que quede constancia de la mención. Me puedo pasar la vida escuchando las voces aquellas, maquinando planes de escape, al mismo tiempo que me va endulzando, el dulce aroma de armonía, de la miel que se cuece en la madriguera y que sin lugar a dudas me tienta a borrar estas líneas. Cuando este fuera, escribiré...

Crónicas de bicicleta

S obre dos ruedas camino a Malacatos, así es como inicia la ruta. No hay horarios, empezamos en el minuto justo después de iniciar un domingo cualquiera, con la mínima planificación, por que así funcionan los eventos más recordados de la vida. El punto de partida no existe, oficialmente es el frente de la casa de mis padres; por coyuntura, por que allí en la misma calle viven los cuatro que recorren la pendiente a la voz de "bicy country". Caxarumi es el nombre de la ruta, que inicia a la altura de la entrada al Parque Nacional Podocarpus en Cajanuma (Caxa), y que desciende por el trazado de la antigua vía a Malacatos y Vilcabamba finalizando a la altura de Rumishitana (Rumi). Ambos palabras son quichuas, el lenguaje de los pueblos indígenas ecuatorianos. Treinta seis kilómetros combinados entre asfalto, lastre, "aluds" y más asfalto hacen del trayecto una experiencia desestresante y repetible. En resumen: partiendo desde Loja, subir hasta Cajanuma, luego descende...

Innovación Abierta, un cambio paradigmático

La innovación abierta representa la antítesis del modelo tradicional de investigación y desarrollo 1 , representa un cambio paradigmático en la cultura organizacional y por tanto en la cultura personal de quienes la conforman. Pero que ha cambiado para que hoy se requiera una nueva forma de innovación? Todo indica que la globalización, la innovación y las tecnologías de la información van de la mano. La innovación aplicada en un sentido más amplio, no sólo como la creación de nuevos productos, sino también como el establecimiento de nuevos modelos de negocios que se propagan en el mundo gracias a las posibilidades que proveen las tecnologías de la información. El conocimiento de las empresas se transmite a través de las redes y es ese conocimiento el que genera innovación. Que el conocimiento se propague, representa la posibilidad de que las empresas, actuales y nuevas, irrumpan en nuevos campos de negocio. Sam Walton, fundador de Wal-Mart's enunció que "la mejora constan...

26.02.08

Alguna alegría se extiende en el ambiente de la ciudad, antigua capital de la Alemania Occidental, no hay ninguna razón, pero se siente como si viniese del Rin, el fascinante río que baña la ciudad y le da un toque romántico. Cada paso, en Europa, se empapa de historia, esa historia lejana que le da el título de "Vieja", por do quier es posible detenerse y encontrar alguna conexión de algo con algo en el tiempo (palacios, casas de hombres y mujeres famosos, monumentos, lugares). Algunos lugares son reales y otros simplemente alimentan el deseo de historia de los incautos turistas. Por ejemplo: la original casa de la marca 4711, que siempre ha estado allí, pero que según algunos autores fue derribada y luego "construida" en otro lugar para fines de mantener la historia y lo que es más importante, mantener las ventas. El primer mundo no difiere mucho del tercer mundo, creo yo. En esencia los conceptos son los mismo en la cotidianidad, por ejemplo: levantarse, desayun...

e-Farra: Farra mediada por tecnología

Había prometido escribir sobre la farra mediada por tecnología, pero hasta ahora me puedo dar un tiempo para hacerlo. Fue el día de la tarde libre en Leipzig, al cerrarse el recorrido de compras. De la boca del tren que nos regresaría al apacible Zschortau, nos desprendimos un grupo de latinos conformado por: dos peruanos (Roberto y Enrique), un venezolano (Alberto) y un ecuatoriano (José Luis). Quienes decidimos explorar las calles de la ciudad fría y noche tranquila, en busca de una taberna, cantina o cervecería donde pudiésemos degustar la autentica cerveza alemana; esa que fabrican en la misma cocina del restaurant y que se dice, es la mejor del mundo. Caminamos por la calles de Leipzig, en busca de la zona rosa del lugar. Preguntando, dimos con la calle de la universidad y encontramos academias de todo tipo, la más peculiar es la que muestra la figura de la derecha denominada "Kabarett Academikei", al mirar el letrero la pregunta - Y que enseñaran allí? - tuvo respuest...

Alemania en vivo

Implementación de e-learning

En el marco del "e-AlumniWorkshop", se han expuesto experiencias relacionadas con la implementación de e-learning orientado a la educación y a la capacitación. Estas relatan las estrategias y soluciones de respuesta a las problemáticas particulares en cada región y país. La experiencia africana y camboyana me parecen las más relevantes pues adhieren una particularidad. Ellos a diferencia de muchas otras iniciativas, han logrado concertar el interés del estado; mismo que a adherido a sus políticas relacionadas con la educación el componente de e-learning. No es mi intensión describir el proceso de implementación, lo relatado por los participantes demuestra que no existe un algoritmo mágico para esto. En mi concepto, lo principal es la difusión y el contenido armonizados de una manera sencilla y efectiva, sin olvidar los otros componentes de soporte y logística. Quienes han mostrado algo palpable, son aquellos que se han lanzado al agua y han inflado el salvavidas con sus propi...

Crónicas desde Alemania

En Ecuador mi país hay una frase popular que dice: "Sino conoces Loja, no conoces mi país". Algo similar me dijo la "maquito" cuando partí de Quito rumbo a Europa, me dijo: "Si vas a Europa y no has ido a París, no has ido a Europa". El día domingo 17 fui hacia Dresden , una ciudad hermosa de la Europa soviética que esta resurgiendo luego de haber sido destruida en la segunda guerra mundial y en otras anteriores. El evento "eAlumni 2008" entre sus efectos colaterales, ha permitido conocer nuevas personas, nuevas culturas, nuevos ritmos y extrañas formas de bailar. Esto fue visible ayer cuando un grupo multicultural de asiáticos, africanos, europeos y latinos armados con un amplificador y archivos mp3, irrumpieron el frío nocturno de la noche alemana. Nunca había visto bailar cumbia, merengue y reguetón a un srilanka, indu, namibian, australian, cambodian, etc. resulta muy gracioso. Tampoco había bailado música de Sri Lanka, India, Namibia, Kenia...

Fortalezas, Retos y expectativas del e-learning,

Muy por la mañana empezamos recolectando las ideas que se pidió discutir en grupos multi culturales y multi experienciales mientras viajabamos a Dresden el domingo. Este post no es para detallar los por menores del tour, sino para resumir la lluvia de ideas que sólo escampó por el hambre causado por la palabra "launch". Las ideas llegaron de todas partes del mundo: Alemania, India, Latinoamerica, Kenia, Thailandia, Rumania, etc, es un grupo muy diverso el que tenemos aquí. La actividad consistió en analizar las fortalezas, retos y expectativas de las experiencias de e-learning desarrolladas en cada una de los países desde un punto de vista local e interconectado. Las preocupaciones de los participantes giran en torno a: difusión del e-learning, financiamiento, tecnologías, establecimiento y fortalecimiento de redes de e-learning, estándares para el desarrollo de contenidos, metodologías comunes, calidad de los programas de formación basados en e-learning, evaluación, acredita...

... como el ave que pasa ...

Como el ave que pasa, sería interesante mirar desde lo alto hacia la costa. Mirar las huellas en la arena y ver como la misma arena cubre esas huellas gracias a la acción de la mar. Volar no sólo significa "volar", también podría significar revolución en el sentido de que implica dejar de hacer lo habitual y cambiar radicalmente la forma de hacer y ser. El vídeo que muestra el vuelo de una bandada sobre las costas esmeraldeñas, me resulta sugerente a la encrucijada de volar. Imaginé ser una de esas aves, e imaginé mirar la costa, imaginé, incluso, mirar al tipo que capturo ese instante del vuelo y traté de precisar su historia. Seguramente alguien que nunca había visto una bandada, eso justificaba el invertir tiempo y recursos en capturar algo tan "trivial" como volar.