Café de chucho

Salve oh Patria, mil veces! Oh Patria! Leer más acerca de este símbolo patrio ecuatoriano...

" Marc Andreessen y su colaborador Eric Bina crearon el primer navegador, al cual denominaron Mosaic, que podía adquirirse gratuitamente en el sitio Web de la NCSA a partir de noviembre de 1993 " [Castells, 2005. Pag. 83] Estas líneas son parte de mis lecturas acerca de la historia de la Internet, que por cierto me han permitido descubrir el espíritu altruista de la gente que construyo la red de redes. Por curiosidad; abrí mi navegador firefox y en la barra del google tecleé "mosaic download", la idea era verificar si aún estaba disponible alguna versión del histórico navegador con que abrí estas líneas. Mi sorpresa fue encontrarme con un enlace que me llevo hasta un sitio FTP , imagino que uno de lo primeros de libre acceso, en el cual es posible descarga la última versión, la 3.0 de 1997, del primer navegador en la historia de la Internet. El archivo pesa 2.8 MB, en realidad no tiene mucho caso descargarlo, sino sólo curiosidad como mencione. Bueno ya que lo desca

Todo indica que la globalización, la innovación y las tecnologías de la información van de la mano. La innovación aplicada en un sentido más amplio, no sólo como la creación de nuevos productos, sino también como el establecimiento de nuevos modelos de negocios que se propagan en el mundo gracias a las posibilidades que proveen las tecnologías de la información. El conocimiento de las empresas se transmite a través de las redes y es ese conocimiento el que genera innovación. Que el conocimiento se propague, representa la posibilidad de que las empresas, actuales y nuevas, irrumpan en nuevos campos de negocio. En el articulo " Revving Up: How globalisation and information technology are spurring faster innovation " en The Economist , se presenta ejemplos claros de esta relación (innovación, globalización, TIC's); a mi juicio el entender que significa innovar en un mundo globalizado es la clave. El artículo presenta muchos casos de grandes empresas que han innovado sus p

Hoy, los asistentes a una reunión, acordamos "cruzarnos" el OPML que genere nuestro lector de feeds. El primero en pasarlo, como era lógico, fue calú. El tamaño del archivo 83kb, pero vaya que contiene canales de blogs de todo tipo, eso es bueno y malo, como tratare de explicar. Bueno conforme lo acordado, me dispuse a importar a mi Thunderbird el archivo; y vaya que funciona, en un momento tuvo la colección de canales de blogs que seguramente llevaron mucho tiempo el ser compilados, muy buena información, hasta allí todo bien. Cual juguete nuevo, procedí a explorar uno a uno los canales y fui depurando el listado; borre algunos que no eran importantes para mi, deje otros que a simple vista tenían muy buen contenido y agregue otros que creo faltaban. Esto me llevo mucho tiempo, tanto que opte por escribir esta entrada en mi blog, imaginen lo aburrido que estaba. En fin, hay un adagio popular que dice "El que quiere celeste, que le cueste". El acortar el tiempo que

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CRUD es el acrónimo para C reate, R ead, U pdate y D elete voy a iniciar esta secuencia de guías de desarrollo y extensión de las funcionalidades de moodle indicando el conjunto de funciones que permiten realizar estas cuatro operaciones. El orden de este conjunto de guías no siguen un plan específico, aunque debería, sino responden a las necesidades de documentación del Equipo de desarrollo y extensión tecnológica de la Unidad de Virtualización. El código de moodle esta organizado de forma modular, lo cual se aplica al conjunto de funcionalidades que se distribuyen y a las que se pueden agregar luego bajo la modalidad de plugins siguiendo un proceso de instalación manual, de este proceso se hablara en otra guía de esta secuencia. En fin para que los módulos puedan ejecutarse sobre moodle requieren de un conjunto de procedimientos y funciones genéricas que representan el corazón del sistema o núcleo. A este conjunto de funciones se les denomina API de moodle y es el que describiré a

Hace algún tiempo le perdí la pista al avance de este proyecto, que a mi juicio es revolucionario, y bueno así llegue al sitio y mire el enlace de noticias; de todas las que están allí me llamo la atención esta, que hace referencia al diseño y construcción de un software que permite traducir texto a sonido; software que podría incluirse en el computador de cien dólares. Text to speech: Hemant Goyal and Asiem Deodia are working on getting a text-to-speech synthesizer integrated into xbook (and perhaps into Sugar). Arjun Sarwal is mentoring them as part of Summer of Content. They have an initial design working, involving a dbus service that will capture highlighted text and play it with espeak. A global "play" button is planned for the Sugar activity toolbar so that this is accessible from all activities. Paulo Condado, a programmer from Portugal introduced by Antonio Battro, works on accessibility software for the disabled. He is working to make a version of his "easyvoi

Pensé que el pasar de los minutos borraría el dolor no explicado con el que mi cabeza hoy amaneció. Se que no es explicado, por que ya he tenido otras noches similares; nada que un buen baño, una taza de café y el jugo de mamá no curen, cual mano de Dios. Ese dolor que siñió mis mirada tornándola bravía, el mismo dolor que no me dejo escribir bien lo que estas leyendo. Ese dolor que no permitió que lea nada, que no me dejo instalar, que me evito el tener que pensar. Ese dolor que persistía mientras pedía un café, una gelatina y un crepe en compañía de alguien que tiene la gracia de borrar la mala cara y dibujar en ella una sonrisa. Ese dolor que me motivo a escribir estas líneas, como justificación del haberme hecho perder el bus por no mirar la hora a tiempo. Este mismo dolor de cabeza que ahora mismo, mientras Sabina dice "Mientras más le doy, ella menos me da; por eso aveces tengo dudas ...", ya va menguando y me permite ver que si sigo escribiendo, perderé el bus nuevame

Ya hace algún tiempo se vaticinó la llegada de la aplicaciones Web orientadas hacia la experiencia rica del usuario. Lo que significa: Asemejar la apariencia de las aplicaciones Web con la apariencia de las aplicaciones de escritorio. Respuesta rápida e intuitiva Respuesta inmediata a los estímulos del usuario Que las cosas pasen naturalmente, sin necesidad de que el usuario solicite hacer lo que es obvio. Una gran cantidad de la aplicaciones que usamos sobre la Internet, son aplicaciones Web convencionales; que una aplicación Web, sea convencional significa que la interacción de usuario sigue la secuencia: clic, esperar, refrescar -hacer clic en petición de una acción, esperar, y recibir una nueva página con los resultados de la acción solicitada- . Esta secuencia es lenta y el tiempo de respuesta esta sujeto a variables como la velocidad de conexión, la capacidad del equipo servidor, diseño de navegabilidad de la aplicación, etc. Ejemplos de este tipo de aplicaciones son: El Ento

"MOODLE es el acrónimo para Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ( Ambiente de Aprendizaje Dinámico Modularmente Orientado a Objetos), pero también se refiere al verbo anglosajón Moodle, que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y hacer las cosas cuando se antoja hacerlas, una placentera chapuza que a menudo lleva a la comprensión y la creatividad". El wikipedia explica así el origen del nombre del nuevo Entorno Virtual de Aprendizaje de la UTPL basado en moodle, cuya primera salida en producción se dio para el segundo semestre del año 2006, como un proyecto piloto para apoyar con TIC's la oferta académica de la Escuela de Ciencias de la Computación de modalidad presencial de la UTPL, esta fue la primera "prueba" real con moodle como Entorno Virtual de Aprendizaje. Antes de esto la UTPL venia apoyando la oferta académica con un EVA basado en Teleduc un LCMS de origen brasileño distribuido bajo la modalidad de código abi

Castells afirma (en el pasado incluía la página, pero ahora he cambiado de idea): “La identidad se está convirtiendo en la principal, y a veces única, fuente de significado en un periodo histórico caracterizado por una amplia desestructuración de las organizaciones, deslegitimación de las instituciones, desaparición de los principales movimientos sociales y expresiones culturales efímeras. Es cada vez más habitual que la gente no organice su significado en torno a lo que hace, sino por lo que es o cree ser”. ¿Qué quiere decir el autor con esta afirmación? ¿Cómo encaja esta afirmación en una teoría sobre la globalización y la sociedad de la información? ¿Estáis de acuerdo? Tanto si estáis a favor como si estáis en contra, justificad vuestra posición con datos relacionados con vuestra realidad nacional, laboral o cultural particular. La globalización a subtendido un nuevo escenario individualizante que busca conectar a todos con todos de cualquier forma y al parecer sin importar los m